En la investigación que realizó Flores, Raúl, en el año 2004 acerca de las percepciones  ambientales de las educadoras de la ciudad de México, establece primero los antecedentes de cómo se gestó en nuestro país la educación ambiental, a qué pretensiones  políticas, económicas y sociales responde además de concluir que hay una relación directa entre la percepción de la educación ambiental con las prácticas ambientales. Esta investigación es de tipo exploratoria, cualitativa, en donde se utilizaron como técnicas grupos focalizados y entrevistas.  Tiene una relación directa con nuestro objeto de estudio pues a nosotras nos interesa investigar el significado de educación ambiental que construyen las educadoras y docentes de primaria.